Observatorio de mass media

La Educación en Materia de comunicación precisa del conocimiento y análisis de las informaciones que ofrecen los medios de comunicación. Para ello es preciso hacer un seguimiento de los medios y escoger aquellos documentos que sirvan para explicar las peculiaridades de los medios de comunicación y ayudar a los usuarios a ser críticos según los objetivos de la Educación en materia de comunicación.

Internet facilita enormemente la consulta de los mass-media y es por ello un instrumento de primera mano para el seguimiento de la información. En esta página le facilitaremos algunos enlaces que le permitirán conectar rápidamente con los mass media disponibles en internet.

Lógicamente los medios de comunicación a consultar dependen del tipo de trabajo que se pretende realizar con medios (Ver Protocolo de actividades de educación en materia de comunicación). En función de los objetivos que se pretende alcanzar cada usuario debe configurar su propia plataforma de medios a consultar.

Un modelo básico de consulta de medios debería incluir los principales medios escritos, radiofónicos o audiovisuales de la región o comunidad autónoma desde la que se trabaja más los principales medios a nivel nacional. Para que se cumplan los objetivos de la EMC es conveniente que los medios elegidos representen -si se trata de trabajar la actualidad- todo el espectro ideológico/empresarial mediático, de forma que se propicie el contraste de pareceres y de los distintos tratamientos mediáticos que puede sufrir una noticia.

Los medios de ámbito regional facilitan el acceso a la información más próxima al usuario y permiten la comparación con la información que el usuario de los medios reciba por otras vías. Para la información nacional e internacional es necesario consultar los medios de ámbito nacional e internacional. En este último caso el contraste de la información dependerá de los otros medios del mismo ámbito o de medios "alternativos" (básicamente en Internet).

Por ejemplo, en la región de Murcia para hacer un seguimiento de la información sería preciso consultar como mínimo los periódicos La Verdad, La Opinión y el Faro así como las emisoras Cope y SER. Tambien es muy interesante El mercurio digital, especialmente en la página de Redacción abierta que trata temas de comunicación. Para noticias de ámbito nacional se debe contrastar la información nacional que den periódicos en la línea del País, La Vanguardia o El Periódico de Cataluña con periódicos como ABC, El Mundo o La Razón. En lo referente a medios audiovisuales habría que alternar TVE con Antena 3, Tele 5 o Canal Plus por ejemplo. No hay que olvidar los "medios alternativos" (Reseau Voltaire o El Mundo diplomático) y los medios que publican en Internet (Periodista digital o Estrella Digital, por ejemplo) que empiezan a tener un auge considerable. Este fenómeno de la prensa en Internet es digno de observación porque en algunos casos pueden convertirse en "filtro" de otros medios con lo que ello puede suponer de manipulación.

Para acceder a los medios en una primera instancia se puede utilizar alguno de los Portales existentes a partir de los cuales se accede prácticamente a cualquier medio que necesite. Posteriormente el usuario elaborará su propia plataforma de accesos (Usando los Favoritos del navegador) en función del trabajo en curso.

Por sistema y al margen de actividades puntuales puede hacerse diariamente una revista de prensa para que los alumnos se acostumbren a consultar la actualidad. De esa consulta pueden salir actividades y, en cualquier caso, comentarios o debates sobre determinados temas.